domingo, 26 de mayo de 2013

PRÁCTICA INSTRUMENTAL CON LOS ALUMNOS DE CUARTO DE PRIMARIA

¡Hola a todos!
Aquí os dejo un par de vídeos con un ejercicio de práctica instrumental con los instrumentos de láminas que han realizado los alumnos de 4º A y 4º B. 
¡Hay que ver como están mejorando!
Seguid así chic@s, lo hacéis fenomenal. 
Un saludo a todos, y gracias por las visitas, ¡cada vez son más!
Alberto.


Alumnos de 4º A

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Alumnos de 4º B

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sábado, 18 de mayo de 2013

VÍDEOS DE PERCUSIÓN CORPORAL

¡Hola a todos!
Aquí os dejo los dos vídeos que hemos visto estos días en clase de música. Disfrutad de ellos y sacadles provecho.
Espero que os guste.





DÍA DE LA POESÍA

El pasado 21 de Marzo se celebró el día de la poesía. En el colegio también lo celebramos y para ello algunos alumnos recitaron poesías de diferentes autores y alguna de creación propia. Estas poesías las grabamos en audio y las pusimos durante esa semana por la megafonía del centro para que todo el mundo las pudiera escuchar. Además a dos de ellas les compuse una música original que acompaña a las palabras recitadas. Espero que os guste.

Esta primera poesía es "Pregón" de Rafael Alberti y el quien la recita es Nacho González de 3º B.

 


Esta otra poesía es "El lagarto esta llorando" de Federico García Lorca y quien la recita es Anais Madrid de 6º A.



La siguiente "Mi mundo" de Lucía González de 5º A y recitada por ella misma. Preciosa.




Esta poesía es "La pera verde y podrida " de Concepción Arenal y recitada por Tudor Beschieri.



Y por último "La canción del pirata" de José de Espronceda, recitada por Alba Espejo, Candela Vacas, David Simbaña, Robert Corut, Irene Pérez, Laura Pérez, Raquel Ramos y Anna Gallego de 1º A y B y 2º A y B



Y aquí tenemos a los alumnos que recitaron las poesías. ¡Felicidades chicos!



martes, 7 de mayo de 2013

PERCUSIÓN CORPORAL

¡Hola de nuevo!
Aquí os dejo un nuevo video con la demostración del ritmo que tenemos que aprender. Recordad que en los cuatro últimos pulsos tenemos que hacer como si fuéramos a cámara lenta, caer en el "uno" del siguiente compás y continuar con el ritmo.
¡A practicar!
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